Search results for "método de enseñanza"
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Espiral. Cuadernos del profesorado
2012
La música tiene la capacidad de transmitir conocimientos, habilidades y valores intrínsecos a la cultura del compositor, y al mismo tiempo transmite emociones y sentimientos comunes a todas las culturas; por ello puede decirse que la música es un instrumento idóneo para el establecimiento de un diálogo intercultural. La acción comunicativa musical siempre ha sido objeto de análisis; aunque ha sido la falta de diálogo cultural la que ha aumentado la consideración de que la música puede posibilitar el camino hacia la adquisición de la Interculturalidad. Este artículo muestra cómo la música favorece el proceso comunicativo intercultural, al considerarse como la principal herramienta de trabajo…
Un testigo del arte barroco "novator" valenciano de "La Vall de Gallinera": la iglesia parroquial de San Miguel de Benissivà
2002
El estudio nos presenta una muestra de recuperación de artesanías tradicionales en el medio rural como proyecto de enseñanza-aprendizaje de la Universitat de València y su Área de Conservació del Patrimoni Cultural, desde unos análisis histórico-material, histórico-artístico y técnico, en torno a la intervención llevada a cabo en la iglesia de San Miguel de Benissivà de Alicante. Buscando su valoración dentro del conjunto patrimonial al cual pertenece, se acomete una investigación sobre dicho templo y sus transformaciones, sus orígenes, evolución y creadores (entendidos dentro de la etapa artística valenciana de esplendor barroco y clasicismo matemático en la que se encuentran inmiscuidos),…
La entrevista sobre la escritura con alumnado de primaria : un espacio para la reflexión metaligüística
2022
Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Monográfico con el título: Aportaciones a la investigación sobre la enseñanza de la gramática y las prácticas reflexivas Ante el debate sobre la oportunidad y el sentido de enseñar gramática en la escuela, se aboga por centrar la atención en la actividad metalingüística del aprendiz y se apuesta por una enseñanza reflexiva de la gramática. Se realiza una investigación con datos empíricos de aula, analizados desde una perspectiva cualitativa, que consistió en llevar a cabo entrevistas a alumnos de primaria (7 y 9 años) para profundizar en la actividad metalingüística que manifiestan y para mostrar la entrevista como un espacio que hace…
Revista iberoamericana de educación
2012
Título, resumen y palabras clave en español, portugués e inglés Monográfico con el título: "Didáctica de la Lengua y la Literatura" Resumen tomado de la publicación Se centra en la relación didáctica entre la gramática, entendida como reflexión sobre la lengua, y la mejora del uso lingüístico. Para ello, se aborda, en primer lugar, la finalidad de la enseñanza de las lenguas en los currículos escolares y el papel que se atribuye a la reflexión gramatical en ellos. A continuación, se muestra la importancia de las investigaciones sobre la actividad metalingüística de los hablantes para un planteamiento de la gramática en función del uso. Por último, se revisan algunas vías exploradas por la i…
Las unidades pedagógicas hospitalarias en la Comunidad Valenciana: estudio de un caso
2017
The functioning and organization of an educational hospital unit of Valencia is described, through observation, field diary and documental analysis (during February to May 2016). Also, it is designed and implemented an educational project through the story The zebra Camila for students of early childhood education hospitalized in the Pediatric Oncology Service. In the project LOMCE objectives are followed, in addition to the Hospital Pedagogy objectives themselves; 12 educational units are proposed, covering all curricular areas of early childhood education, with a variety of activities and resources that can be adapted to the different educational needs of students who are included. Teache…
Edutec : revista electrónica de tecnología educativa
2014
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español y en inglés Se investiga la percepción del uso de juegos de simulación entre estudiantes universitarios evidenciando los factores que determinan su eficacia como herramienta pedagógica. Para ello, se ha diseñado un curso donde se han utilizado simulaciones de gestión desarrolladas por el MIT, Massachusetts Institute of Technology. Se describe la finalidad de la experiencia y se analizan los fundamentos del juego de simulación como herramienta pedagógica. Mediante el uso de cuestionarios se recogen las opiniones que expresa el alumnado sobre esta metodología. Se concluye que el realismo del juego de simulación…
Review of authoring tools for the design of educational resources
2013
Este trabajo realiza una revisión de algunos de los programas de autor para el diseño de actividades educativas más utilizados en los centros escolares de España. Se exponen los tipos de actividades que pueden elaborarse con cada uno de los programas incluidos en la revisión, y se analizan las ventajas y limitaciones del uso de este tipo de programas en los centros educativos.
Análisis de las necesidades de la formación docente para contextos pluriculturales
2012
In order that an intercultural programming turns out to be a feasible debit to possess educational equipment adequately formed, that could answer to the elements understood in the educational legislation. For this positive development, it becomes necessary that the teacher possesses the pedagogic necessary abilities and shows positive attitudes that favor the integration of the culturally minority pupil. It has split of three basic elements in order that the teachers could develop an intercultural educational competition and, from them, one has proposed an educational specific and different formation for the familiar area of the learner, indispensable in the process of attainment of the int…
El fracaso en la resolución de problemas de Física : una investigación orientada por nuevos supuestos
1988
Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Se muestra un intento de cuestionar la forma habitual de enseñar la resolución de problemas y elaborar estrategias más efectivas teóricamente basadas en las propuestas. Se incluyen algunos resultados de las aplicaciones de nuevas orientaciones. ESP
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas
2021
Se expone el proceso seguido por un equipo de docentes de secundaria con el objetivo de cambiar la metodología de trabajo en el aula mediante el diseño y aplicación de una secuencia de aprendizaje definida a partir del aprendizaje basado en retos que integre de manera interdisciplinar los contenidos de Biología y Geografía en segundo de la ESO. Mediante la reflexión didáctica compartida, organizada y continuada se transforma una salida de campo tradicional en un nuevo proyecto de trabajo que se desarrolla a lo largo de un trimestre completo. Los resultados muestran la nueva secuencia de actividades creada, la percepción de los estudiantes y familias y los beneficios en la implicación del al…